謝昌龍對新晉導師表示衷心的祝賀，同時(shí)希望導師們能夠提高思想站位，強化責任擔當，踐行“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng )新、服務(wù)國家”，培養適應黨和國家發(fā)展需求的德才兼備的高層次人才，圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這一根本問(wèn)題為國家輸送高質(zhì)量海洋科學(xué)領(lǐng)域人才。

　　監督審計處處長(cháng)陳忠作《恪守科研道德，傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)》專(zhuān)題報告。報告從為什么要恪守科研道德展開(kāi)，進(jìn)一步介紹我所的科研誠信體系以及相關(guān)制度，提出要繼續加強和堅持科研誠信教育、預防與懲治并舉，堅持自律與監督并重，共同傳承中國科學(xué)院優(yōu)良傳統，切實(shí)推進(jìn)誠實(shí)守信和負責任的研究行為，為支撐中國科學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的貢獻。

　　導師代表詹文歡研究員作《做研究生導師的一點(diǎn)體會(huì )》專(zhuān)題報告。他從自身二十余年導師經(jīng)歷談起，介紹了國內及研究所研究生教育現狀，并圍繞立德樹(shù)人、師德師風(fēng)、導師職責、師生溝通技巧進(jìn)行了闡述，同時(shí)強調，導師要做到為人師表、以身作則、嚴慈相濟、嚴謹治學(xué)。

　　人事教育處副處長(cháng)李丹向導師們介紹了我所研究生教育的定位、學(xué)科布局與建設、研究生管理架構、導師隊伍建設、研究生招生與培養全過(guò)程等方面的政策與現狀。

　　會(huì )議邀請各重點(diǎn)實(shí)驗室老、中、青導師代表，結合自身科研、學(xué)習以及育人經(jīng)歷，暢談如何成為一名合格的研究生導師、如何提高研究生培養質(zhì)量，也對研究生教育的管理提出了建議和期望。研究員管玉平從研究生培養面臨的現實(shí)問(wèn)題談到如何提升研究生科研能力的培養；研究員張黎以“換位思考，和學(xué)生做朋友”為主題，分享了個(gè)人經(jīng)驗和體會(huì )：積極應對、細節分析、因材施教、鼓勵支持、培養習慣與能力；研究員楊小秋深入思考“為什么要帶研究生”“怎樣帶研究生”，帶著(zhù)問(wèn)題通過(guò)“實(shí)戰”落實(shí)研究生指導思路，與研究生共同成長(cháng)、共同進(jìn)步；副研究員秦耿從為什么要招收研究生、如何招到合適的研究生以及如何培養出優(yōu)秀的研究生展開(kāi)分享。導師們的熱情分享為新導師未來(lái)指導研究生提供了豐富的經(jīng)驗依據。

　　中國科學(xué)院心理研究所應用發(fā)展部主任張莉博士以《構建“心”師生關(guān)系——認識自我 理解壓力 高效溝通》為主題，結合當前社會(huì )現狀、研究數據，講述心理學(xué)在個(gè)人的自我認知、與他人的溝通交流中的作用，給予導師在研究生培養方面啟示和指導，引導導師理解情緒、調節壓力、認識心理健康，更好的與研究生建立和諧師生關(guān)系。

謝昌龍致辭

陳忠作《恪守科研道德，傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)》專(zhuān)題報告

詹文歡作《做研究生導師的一點(diǎn)體會(huì )》專(zhuān)題報告

李丹作《研究生教育政策》專(zhuān)題報告

管玉平作導師分享

張黎作導師分享

楊小秋作導師分享

秦耿作導師分享

　　張莉作《構建“心”師生關(guān)系——認識自我 理解壓力 高效溝通》報告